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    07.

    陆辞拿着她的作业本。

    上面写着名字和班级,初中就在他的隔壁。

    他垂眸的这一会儿似乎是在回想,然后在片刻后摇头,“没印象。”

    她搬着东西回到这里,听到陆辞的回答。

    她平静地放下东西,仿若才回来,蹲下来一起捡着地上掉落的书,“谢谢你们,我自己来吧。”

    陈叙抬头看到了她,“没事没事,人多快点。”

    然后很顺[kou]地问,“温雪宁,你以前初中也是七中的?”

    “嗯。”

    她低头捡着地上的书。

    “十班?”陈叙又问。

    “嗯。”

    陈叙胳膊肘捅了捅旁边的陆辞,跟他说,“真的在你们班隔壁。你们班隔壁有这么漂亮的女生,还是学霸,我怎么一点印象都没有?”

    教室里又忙又混乱,到处都在挤着搬书搬桌子,他们这里的小事故挡了不少人的路,所以陆辞在低头忙着给她收拾书本,暂时没理会他们的聊天。

    倒是陈叙嘴碎子,又抬头问她:“那你初中就在隔壁,认识他不?”

    他伸手,指旁边的陆辞。

    她努力才能平静的心跳颤了一下。

    她仍然低头在收拾地上的书,可是余光却能感觉到陆辞在看向她,微抬的眉骨,几分散漫的笑,似乎真的在等她的回答。

    但她知道,他只是人好,捧个场递个台阶,不会让她尴尬着接不了话。

    她维持着自己的平静,只是低着头不敢看他,语气轻笑着,几分玩笑似的说:“怎么可能没见过,就算不在隔壁,整个年级也没有人会不认识他吧。”

    陈叙一副了然的样子,啧啧说道:“这家伙招摇得很,自打初一认识他,到哪都是一呼百应的,就没人不认识他。”

    然后又嘶了一声,纳闷着:“不应该啊,你成绩这么好,就算你不在陆辞隔壁,我也不应该一点印象都没有啊,咱们七中才大点儿地,一个年级就几百个人,而且还长得那么好看。”

    她一时没接话。

    周围仍然吵吵闹闹,她的沉默也销声匿迹,无人察觉。

    书很快就收拾好了,另外两个同学已经捡好了自己的书,小心地搬着桌子往旁边搬过去,地上剩下的全都是她的书本。

    陆辞一起帮她抱起来放到桌子上,帮她把书整齐摞好。

    班主任也来了,站在教室前面看着大家搬桌子换座位。

    他们班的班主任是年级上出了名的凶神恶煞,陈叙也心里犯怵,回头看见班主任来了就偷偷溜了,临走前跟陆辞说了句放学见。

    班主任威名在外,刚刚还混乱吵闹着换座位,在大家都陆续察觉到他之后,渐渐消了声音,连说句“让一让”都压低声音小声说。

    在这样的低气压里,她走进了自己的座位,默不作声地整理着被打乱的书本。

    座位渐渐都换好,班主任绕着每个座位巡视着,冷着脸让大家老实点好好上自习,教室里静得大气不敢出。

    这样的紧绷一直持续到了晚自习的老师过来。

    数学老师赶着进度,占用了第一节晚自习给大家讲课,班主任已经走了很久了,她的腰背却仍然绷得很直。

    凝神的注意力里,总能轻而易举地听到身后落笔、写字、翻书的声音。

    陆辞在她身后,她的身影会在他的视线里。

    哪怕他并不会注意。

    她在这样的紧绷里上完了一整节自习,随着下课铃响,班主任也不在,教室又恢复了热气。

    刚换了座位,有的人又能跟上个月关系好的朋友相邻在一起,正热闹着说话。

    她同桌也隔着过道在跟朋友说话。

    在这样的哄闹里,她低头整理着刚刚上课的题,然后听到身后:“温雪宁。”

    她的笔尖一顿。

    有些错愕地回头。

    陆辞低着眼,在翻着手里几个本子。

    只是几秒,她握着的笔杆却捏得很紧。

    确认后,陆辞抬头,把本子给她:“这几本应该都是你的吧,刚刚可能放错了。”

    她连反应都变得迟缓,身体下意识地接过他递来的本子,思考却还在迟钝地没能相信过来,陆辞又主动叫了她的名字。

    好一会儿,她反应了过来似的,才慢半拍地说了句谢谢。

    转回身体后,她才后知后觉地听着自己的心跳咚咚。

    她还没能习惯,陆辞在她身后这么近。

    可是相比起她的惊涛骇[lang]、不敢轻举妄动,陆辞是没放在心上的那一个。

    他跟别的同学是怎么相处,跟她就是怎么相处,所以从来不会避讳叫她的名字,也从来不会避讳跟她有什么不能说。

    他可以轻而易举就叫出:“温雪宁。”

    “你今晚的英语作业写了吗?”

    在她点头后。

    他弯着好看的眼,“翻译题你做了吗,第三句是怎么翻译啊?”

    她拿出自己写好的英语作业,递给他。

    他翻开看了一会儿,似乎还是不太明白,于是椅子往前拉一点,连身体都朝着她这边侧过来一些。

    他低头,笔尖指着题目上的一处句子结构。

    很自然地问她这里为什么是这样翻译。

    课间的哄闹声充满了教室。

    他们在教室的某一个角落里。

    她转着身,在他的桌子上,跟他仔细讲完。他恍然大悟的神情,对着她笑,“真厉害啊你。”

    有时候。

    “温雪宁。”

    07.

    “你有没有多的红笔啊?”

    她转头,他弯着好看的笑,“借一下,笔没油了。”

    他也不是专门只找她,他的身边前前后后都会问个遍,谁能借到就借谁的,很多事也不是非要问她不可。

    甚至,相比起她寥寥几句就结束的对话,身边其他[xing]格更开朗一点的女生跟他说的话会更多。

    她们会在陆辞借东西的时候[cha]科打诨跟他开玩笑。

    比如说,在借给他之前,玩笑的语气说,“借给你可以啊,但是你得答应我一件事。”

    或者说,“你过来拿,抢到我就给你。”

    诸如此类。

    其实,喜欢一个人真的挺明显的。

    那些藏在言辞谈笑之中,对一个人想要靠近的心思,真的藏不住,哪怕再伪装成玩笑,也是明显的,大家都不过是十六七岁的年龄而已,只要有妄念就很难做到老成。

    次数多了,不只是她,连旁边别的人都有所察觉。

    会起哄着故意说,“依依,你怎么橡皮擦还有两块啊,另一块给陆辞的?”

    然后就会被女生否认着,嘴上说着“不许胡说八道”,说这样的话时,脸上却是压抑不下去的笑容。

    她们有时候会刻意在陆辞在教室的时候,说话的音量放大,想要吸引到他的注意。

    也会在陆辞经过时,不经意的把话题聊到他喜欢的东西,比如说篮球。

    好像是众所周知的事实,他喜欢篮球。

    她安静地坐在自己的角落,听着那些如同照镜子似的举动,然后静静听着他的反应。

    可是他似乎没有什么反应。

    直到上课铃声响了,他也没有去在意她们在聊什么,她的身后很安静。

    倒是有男生喊他,他漫不经心应一声,偏过头问句怎么了,对旁边几个女生在说什么全然没在意的样子。

    那几个女生停下话题的时候,神情有些失落。

    想不通为什么聊到篮球没有吸引到他,又同时为他找理由开脱,他在做题,应该是太专注了才没有注意到。

    这样的情况几乎每个课间都在上演。

    只要他在座位上,就会反反复复有这样的片段。

    她同桌有时候也会看热闹地跟她说,“平时也没发现顾依依的话这么多,声音也好嗲。”

    “陈婷自从搬到这边,刘海每天要卷,一下课就拿着镜子整理头发,回头跟我说话的频率都变高了,视线一直在看我们后面。”

    “那个谁也是,裙子每天换一条不一样的,明明自己那一排的后面有垃圾桶,但非要绕两排桌子,扔我们身后这个垃圾桶。”

    “那个谁谁谁还涂了[kou]红,每天进教室都只从后门进。”

    再又一次传来一阵嗓音掐得娇软的笑声后,她同桌一脸看透地说:“顾依依这也太明显了吧。”

    同桌跟她聊这些八卦,显然是把她当做了同一阵营。

    对陆辞没有什么兴趣的阵营,所以会把这些当做八卦的阵营。

    她藏得很好。

    似乎真的,只有她自己知道。

    所以,这大概也是陆辞渐渐跟她说话越来越多的原因吧。

    在他的隔壁朝来暮去看过他几年,听过无数与他有关的八卦,所以相比起对他本人的了解,她了解到的更多的是他的边界感。

    他并不是不知道自己招惹人喜欢。

    相反,像他这样从小就众星捧月的人,见多了各种各样的亲近,这些蛛丝马迹的举动在他的眼里一目了然。

    所以他不会给任何回应。

    那些在经过他身边时刻意提高的音量。

    聊他喜欢的篮球。

    说他喜欢听的音乐。

    穿着漂亮裙子借着扔垃圾从他身边走过。

    这些,他全都像是没注意,连个抬眸都欠奉,不会给任何希望。

    甚至,如果一旦越界,他就会连做同学的[jiao]际都减少,杜绝再招惹更多。

    所以顾依依渐渐发现,陆辞不再找她借东西。

    有事问身边的人,也很少去问到她。

    到后来,他的[kou]中越来越多的是——

    “温雪宁。”

    “晚上是不是物理老师的自习?”

    “温雪宁。”

    “英语老师说的二单元是到这里吧?”

    “温雪宁。”

    那次是在校外。

    学校旁边的书店,她从里面出来,迎面撞见他和其他班的几个男生在那儿。

    他懒洋洋地倚在路边的围栏,高高的个子显得几分懒散,手里拎着一罐可乐,视线看见了她。

    叫住她名字时,笑起来[shu]稔了很多。

    上扬的眼尾在他锋利的轮廓上,像落拓而下的一道阳光。

    那时也正好有光落在他脸上。

    “你帮我带回教室吧,放我桌子上就行。”在她接过时,他说着,“谢了啊,里面有糖,都给你了。”

    他身边的男生注意到了她。

    在她转身走过时,听到他的朋友问他,“谁啊,你认识?”

    “我们班的。”他又说,“我朋友。”